jueves, 23 de junio de 2011

Escuela Tecnica "Carlos Jose Mujica"

       República Bolivariana de Venezuela
      Ministerio del Poder Popular para la Educación
      Escuela Técnica “Carlos José Mújica”
Yaritagua estado Yaracuy



   RESEÑA HISTORICA


     Surge entonces la brillante e iluminada idea de los profesores: Luis Alberto González, Barquisimetano, Humberto Rondón Muñoz, Caraqueño y el señor Devorgedaytes Vitas Bladas de nacionalidad Rusa, pero Yaritagüeños todos de corazón, deciden emprender una larga y dura lucha con la visión de crear una Institución Educativa digna de nuestro gentilicio y alcanzar después de tantos intentos, lograr su anhelada meta, como lo fue la asignación del presupuesto por parte del Ministerio de Educación para ese entonces, para la fundación de la ahora nuestra muy querida Institución.
Primeros Estudiantes de la E.T "Carlos Jose Mujica"
      Fue entonces cuando un 15 de Noviembre de aquel glorioso año de 1969 cuando abre sus puertas por primera vez a los Yaritagüeños. Comienzan sus actividades de formación un total de 56 estudiantes distribuidos en dos secciones, teniendo como sede el local donde actualmente funciona el sindicato de los trabajadores de CADAFE, con un primer nombre de Escuela Industrial “Yaritagua” funcionando con el siguiente personal: Un (01) Director, once (11) Profesores, una (01) Secretaria y dos (02) Obreros.

     Luego de un mes de funcionamiento, la Institución se muda a las instalaciones de una nueva sede ubicada en la carrera 08 entre calles 11 y 12, donde actualmente funciona la Unidad Educativa Valeroso Peña, hasta el 01 de octubre del año 1972, y finalmente se muda definitivamente a la actual sede, ubicada en la carrera 27 de la Urbanización San José.

Vieja Fachada de La E.T "Carlos José Mujica"
     Nuestra Institución ha cambiado de nombre en varias oportunidades. Para el año de 1974 pasa a llamarse “Ciclo Básico Yaritagua”. Para el año de 1976 vuelve a cambiar de nombre llamándose “Ciclo Combinado Yaritagua” y para el año de 1980 vuelve a cambiar su nombre. Esta vez, haciendo honor a un insigne profesor Yaritagüeño como lo fue el ilustre y siempre recordado “Carlos José Mújica”, llamándose oficialmente “Unidad Educativa Carlos José Mújica”.  A partir del año escolar 2004-2005 pasa a llamarse Escuela Técnica Robinsoniana “Carlos José Mújica”, pasando a conformar la Etapa secundaria de la educación técnica  venezolana, la cual tiene como objetivo primordial la formación  de técnicos medios polivalentes aptos para el campo laboral a corto plazo, con las premisas de Simón Rodríguez “Educar para  el trabajo y para la vida,” “Aprender haciendo y enseñar produciendo”. En el año escolar 2007-2008 las ETR, por lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación, pasan a ser Escuelas Técnicas Robinsonianas y Zamoranas.

Nueva Fachada de la Nueva E.T "Carlos José Mujica"
     Finalmente, a lo largo de estos años y desde aquella memorable fecha, cuando por primera vez abre sus puertas para encargarse del destino de los futuros técnicos profesionales, la institución se ha caracterizado por egresar estudiantes que han hecho grandes aportes a la sociedad yaracuyana. No fue en vano las luchas por conseguir que nuestra Institución Educativa formadora de hombres y mujeres útiles y dignas de nuestra gloriosa patria como la soñaron nuestros Libertadores.






E.T "Carlos José Mujica"

      La E.T "Carlos José Mujica" , se describe como una Escuela Técnica Pública que tiene un buen manejo a nivel estudiantil, Con sus Estructuras fisicas y de personales orientados, La Escuela Técnica esta Constituida por una Dirección, 9 Coordinaciones, 1 departamento de Evaluación, 1 departamento de pasantías, 32 aulas, 6 laboratorios, 63 voceros, Personal, Docente, obreros y administrativos.

E.T "Carlos José Mujica"



Personal Directivo de la Institución
 para el año escolar 2010 – 2011  

DIRETOR
Profesora  Msc. Emilia Carucí

Sub-Director Administrativo  

Profesora Msc.Maritza Torres

Sub-Director Técnico

Profesor Jorge Chavez

Jefe de Evaluación

Profesor Msc. Juan Delgado.

Comisión Redactora del Manual

  • Profesora      Yrama López
  • Profesora      Msc. Maritza Torres
  • Profesora      Herminia de Castro
  • Profesora      Doris  Guédez
  • Profesora      Msc. Elsa de Barroso
  • Profesora      Msc. Gabriela Oviedo
  • Profesora      Matilde Barroso
  • Profesora      Meryarit Mendoza
  • Profesor        Roberth Brito
  • Profesor        Juan  Delgado
  • Profesor        Richard Nieto
  • Profesor        Msc. Arturo Barroso
  • Profesor         Msc. Luis Obando
  • Profesora       Msc. Cástula Suárez
  • Profesora       Msc. Maryfrancis Prieto
  • Profesora       Msc. Leyda Leal
  • Profesora       Msc. Yulmi Mendoza
  • Psicólogo      Karolyn Arispe de Caro.
 

ESTRUCTURA ORGANIZATIVA de la 
Escuela Técnica “Carlos José Mújica”   

A
01 Director
02 Sub-Directores: Técnico y Administrativo
16 Coordinadores Docentes  Jefe de Departamentos
Bienestar  Estudiantil: 
  • Consejo del Poder estudiantil
  • Precursores principales y suplentes.
  • Profesor  precursor principal y suplente
  • Un(a) (01) Orientador y Un(a) (01) Psicólogo.
  • Un(a) Bibliotecario(a)
Una (01) Asociación Civil de Padres y Representantes
Contralor Social Interno
Red de cooperación entre Escuelas Técnicas del núcleo Nº 07
Consejos Comunales
Asociación Civil Productiva Proveeduría Escolar.
Comité de Sustanciación.
Consejo Consultivo.
Comité de Cultura.
Comité de Pensamiento e Identidad Nacional (Sociedad Bolivariana).
Centro de Ciencias.
Club de Instrucción Pre-Militar.
Comisión de Cantina.


Unidades de Producción:
119 Profesores (as) de aulas
18 Personal Administrativo (Secretarias)
18 Personal Obrero
   1787 Estudiantes (1ero a 6to año de Especialidad).


VISIÓN

La Escuela Técnica “Carlos José Mújica” tiene como visión: “Ser una Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana modelo del núcleo numero 7, que comprende los estados Guárico, Cojedes y Yaracuy, que contribuya a la formación de adolescentes en las diferentes especialidades y menciones con un enfoque  humanista y tecnológico”


  MISIÓN
                
La Escuela Técnica “Carlos José Mújica” tiene como misión: “Garantizar el ingreso, permanencia y egreso de técnicos medios en las diversas especialidades y menciones con los valores éticos y morales; incorporándolos a la vida productiva de su comunidad y por ende a la sociedad venezolana, desempeñando participación y protagónica y proactiva”.

FUNCIONES

      La E.T "Carlos José Mujica", Cumple ciertas funciones; por lo cual tiene que cumplir esta instituciones, Las principales e importantes son:
  • Tener un buen dominio de aprendizaje en cuanto a los alumnos o estudiantes.
  • Una buena organizacion de manera clara y presisa.
  • Normalizar el comportamiento de lso individuos (Estudiantes, Docentes, Administrativos, etc...)
  • Fundamentar a los individuos provenientes a esta institucion un aprendizaje al momento de ser promovido.
  • Difundir a los estudiantes proyectos socioeconomicos, como mano a la siembra, o mejoramiento de la institucion.


Organigrama General de la E .T Carlos Jose Mujica



DE LA ESTRUCTURA DEL REGLAMENTO



          Artículo  N° 01:  El Manual de Convivencia Escolar de la  Escuela Técnica “Carlos José Mújica”, ubicada en la ciudad de Yaritagua, Municipio Peña del Estado Yaracuy, estará conformado y ordenado en capítulos y artículos.




   El presente Manual de Convivencia Escolar tiene como objeto regular la organización y el funcionamiento de la Escuela Técnica “Carlos José Mújica” en cuanto al comportamiento de la organización estudiantil, así como establecer las pautas de comportamiento y convivencia entre estos y el personal Directivo, Docentes, Administrativos, Obreros, Asociación Civil y Representantes que conforman la Comunidad Educativa, además del voluntariado por la defensa del derecho a la educación, de la Contraloría Social y todo lo inherente a la participación Ciudadana que hagan vida activa dentro del entorno escolar. Esto con la finalidad de brindar una atención integral de la más alta calidad, que contribuya  a la formación de ciudadanos y ciudadanas conscientes de sus deberes y derechos, a ser libres, críticos, responsables y justos, aptos para vivir en una sociedad democrática; así como también cumplir con la función de preservar la disciplina escolar dentro del entorno educativo.


Artículo N° 28: Se considerará uniforme escolar a los modelos indicados en lo establecido en     el decreto N° 1139 publicado en Gaceta Oficial N° 32.271 del 16 de julio de 1981; el cual será de      uso  obligatorio   dentro     del     plantel    para     realizar     cualquier actividad escolar, a menos que  se acuerde lo contrario. Dicho uniforme escolar estará conformado los trajes   que se  describen a continuación, clasificados por etapas o nivel de instrucción.



               UNIFORME Y LA PRESENTACIÓN PERSONAL 
Nivel: Educación Básica (1° a 3° Año)


Hembras

Pantalón: Será de gabardina azul oscuro, de uso obligatorio El modelo elegido para el uniforme será publicado en lugares visibles de la institución.

Único Aparte: Estará permitido el uso de falda larga también en gabardina azul, para aquellas estudiantes que practiquen alguna religión que le impida el uso del pantalón, previa notificación a las autoridades competentes por su representante.

Camisa: Será azul claro, manga corta, con su respectivo distintivo de la institución, el cual debe ser cosido ubicado en la parte frontal izquierda o sobre el bolsillo de la misma.  El modelo de la camisa será publicado en circular en áreas visibles dentro de la institución.

Zapatos: Serán de color negro  o marrón, de  piel, tacón bajo o en su defecto deportivo en igual color pero sin ningún tipo de diseño adicional.

Medias (Calcetines): Serán de color blanco sin ningún tipo de diseño adicional y de tamaño normal.

Correa: Será de color negro, marrón, azul o cualquier otro color discreto, sin ningún tipo de diseño adicional.


Varones

Pantalón: Será de gabardina azul oscuro, según modelo publicado en circular.

Camisa: Será azul claro, manga corta, con su respectivo distintivo de la institución. El modelo de la camisa será publicado en circular en áreas visibles dentro de la institución.

Zapatos: Serán de color negro  o marrón, de  piel, tacón bajo o en su defecto deportivo en igual color pero sin ningún tipo de diseño adicional.

Medias (Calcetines): Serán de color blanco sin ningún tipo de diseño adicional y de tamaño normal.

Correa: Será de color negro, marrón, azul o cualquier otro color discreto, sin ningún tipo de diseño adicional.
  
Nivel: Educación Media, Diversificada y Profesional.


Hembras


Pantalón: Será de gabardina azul oscuro, de uso obligatorio El modelo elegido para el uniforme será publicado en lugares visibles de la institución.

Camisa: Será de color beige (crema claro), manga corta, con su respectivo distintivo de la institución, El modelo de la camisa será publicado en circular en áreas visibles dentro de la institución.

Zapatos: Serán de  color negro  o marrón, de  piel, tacón bajo o en su defecto  deportivo  en  igual color pero sin  ningún tipo de diseño adicional.

Medias  (Calcetines) : Serán  de  color  blanco  sin ningún  tipo  de diseño adicional y de tamaño normal.

Correa: Será de color negro, marrón, azul o cualquier otro color discreto, sin ningún tipo de diseño adicional.


Varones


Pantalón: Será de gabardina azul oscuro, según modelo publicado en circular.

Camisa: Será de color beige (crema claro), manga corta, con su respectivo distintivo de la Institución. El modelo de la camisa será publicado en circular en áreas visibles dentro de la institución.

Zapatos: Serán de color negro  o marrón, de  piel, tacón bajo o en su defecto deportivo en igual color pero sin ningún tipo de diseño adicional.

Medias (Calcetines): Serán de color blanco sin ningún tipo de diseño adicional y de tamaño normal.

Correa: Será de color negro, marrón, azul o cualquier otro color discreto, sin ningún tipo de diseño adicional.

Parágrafo Único: Si por necesidad de un clima frío, el alumno necesita usar un abrigo este deberá ser azul oscuro.


CAPÍTULO IV 
DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS ESTUDIANTES

Artículo N°18: Los derechos de los educandos de la Escuela Técnica “Carlos José Mújica” son los mismos que se establecen para cualquier persona común en nuestra Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, en su Título III referente a los Deberes, Derechos Humanos y Garantías;  y la Ley Orgánica de Protección del Niño y del Adolescente (LOPNA), en su artículo 12. Estos derechos no son negociables, son inalienables, irrenunciables e indiscutibles.

A continuación se enuncian una serie de ellos, sin la intención de pretender con esto que sean todos los que asisten a nuestros educandos. Así que los estudiantes de la Escuela Técnica “Carlos José Mújica”  tienen derecho a:

1. Contar con las oportunidades y servicios educativos que le conduzcan a una formación integral de acuerdo a los ideales de nuestra Constitución, de la Ley Orgánica  de  Educación (LOE) y su  Reglamento; la Ley Orgánica de  Protección del Niño y  del Adolescente (LOPNA),  además de   los  Derechos   Universales, en  condiciones  de  libertad,  igualdad  y   dignidad,  de   tal forma   que     pueda     desarrollar    su    personalidad, potencialidades,  juicio    personal,   sentido   de responsabilidad y de solidaridad social.

2.  Ser orientados en sus dificultades personales, académicos y de cualquier otra índole, así como en su conducta personal.

3.  Exigir tanto de los docentes y demás personal de la Institución, así como de sus compañeros de estudio, tanto dentro como fuera del plantel un trato justo y cónsono con el proyecto educativo que aspira, no sólo el Estado Venezolano, sino también sus Padres y Representantes, los Consejos Comunales, y toda la comunidad en general.

4.    Participar activamente en las actividades extraescolares de tipo: sociocultural, deportivas y recreativas organizadas por el plantel.

5.  Formular propuestas y expresar sus puntos de vistas ante las Autoridades Educativas del plantel siguiendo los canales regulares.

6.  Recibir atención educativa en el año escolar durante 180 días hábiles como mínimo y a participar en el desarrollo de la totalidad de los objetivos programáticos previsto para cada asignatura del plan de estudio correspondiente.

7.   Recibir una formación científica, humanística, deportiva, recreativa, artística y para el trabajo, que lo capacite para la vida social, el trabajo productivo y la prosecución de estudios profesionales altamente calificados.

8. Utilizar todo el mobiliario y útiles de enseñanza y las demás áreas de que disponga la institución.

9.   Ser oídos ante cualquier planteamiento que formulen  a las Autoridades del plantel.

10. Solicitar información referente a rendimiento escolar, tales como notas, constancia de estudios entre otros.

11. Elegir a sus representantes ante las autoridades del plantel y ser elegidos para dichos cargos, llámense voceros de curso u otros.

12. Solicitar   hasta   un    máximo    de     tres    (03)     pases   de Entrada  y  de   salida   (retiro de clases)     en    cualquier momento, previa justificación ante las instancias correspondientes.

13. Conocer en un tiempo prudencial, no mayor a cuarenta y ocho (48) horas, la calificación obtenida en una evaluación practicada por el docente.

14.  Disfrutar del descanso (receso) establecido en el horario de clases.

15.  Organizar asociaciones que le permitan defender sus derechos y obtener reivindicaciones dentro del plantel, como lo son los Centros de Estudiantes y cualquier otro que le proporcione beneficios, pero sin ningún tilde político.

16. Repetir las evaluaciones donde el treinta por ciento (30%) del total de los asistentes no haya alcanzado aprobar.

17. Exigir la asignación oportuna de los docentes que trabajarán con ellos en las diferentes asignaturas y que estos se distingan por su responsabilidad y calidad profesional.

18.  No ser sancionados en forma desproporcionada,  humillante o lesiva a su integridad física y psicológica.

19. No permitir más de tres (03) evaluaciones en un día de clases, previo acuerdo entre estudiantes y docentes.

20. Gozar de un ambiente cómodo y agradable, donde permita un mejor desarrollo del proceso Enseñanza-Aprendizaje.

DE LOS DEBERES FUNDAMENTALES DE LOS ESTUDIANTES


Artículo N° 19: Los deberes estarán conformados por todas aquellas acciones que el educando observará, y que se establecen en primer lugar en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, los cuales rezan en los artículos 131 y 132 de la misma; la Ley Orgánica de Protección al Niño, Niña y Adolescente (LOPNA) en su artículo 93, y demás leyes que rigen la materia, no solo durante la estadía dentro de la institución, sino también fuera de ella. Esta conducta es la que se espera, sea la acorde a los lineamientos que se establecen en una relación de sana convivencia, donde reine el sentido común, el respeto, la responsabilidad y el amor al prójimo y que esta no afecten de manera negativa la relación con los demás.


DEL HORARIO DE ENTRADA Y SALIDA DEL PLANTEL


Artículo N° 20: Las actividades escolares comienzan cada día a la hora establecida para cada turno. Dicho horario se exhibe en las instalaciones del Plantel y en lugares visibles del mismo. Los días lunes de cada semana se celebrará a primera hora de la mañana el lunes cívico, donde se rendirán honores a los Símbolos Patrios entonando las notas de nuestro Himno Nacional y dando lectura por parte de los estudiantes seleccionados a la charla correspondiente al día.


Artículo N° 21: Ningún estudiante podrá ausentarse del plantel sin el previo permiso de las Autoridades escolares.


Artículo N° 22: Si por algún motivo de salud el educando tenga que retirarse de clases, al día siguiente hábil que se incorpore a la institución, deberá presentar la constancia donde se indique la hora de llegada a su casa debidamente firmada por su representante legal o en su defecto, mostrar la constancia médica expedida por un ente de salud pública de la localidad, por la asistencia a tal consulta. El Representante deberá acudir a la Institución, específicamente a la coordinación, a firmar el pase de salida dado al educando por tal eventualidad.


Artículo N° 23: Si el motivo de retiro fuera para realizar alguna gestión personal, deberá solicitar el respectivo pase de salida a la seccional correspondiente.


Artículo N° 24: Si el motivo de retiro fuera para cumplir actividades extra-cátedra, deberá consignar con anticipación constancia debidamente expedida por el organismo responsable de tal actividad.


Artículo N° 25: La inasistencia de tres (03) días consecutivos o no a las actividades escolares, deberá ser justificada por el representante legal con su presencia, ante las Autoridades competentes del plantel y la presentación de constancia médica si fuera el caso.
Único Aparte: Se librará convocatoria o citación al Representante legal una vez notada la inasistencia de su representado, pasado los tres (03) días consecutivos sin asistir a las actividades escolares.


Artículo N° 26: El estudiante que tenga contraindicado la realización de actividades físicas por orden médica, deberá consignar ante las autoridades competentes del plantel, constancia o reporte médico donde se indique expresamente tal incapacidad, lo cual no le exime de asistir a las clases de educación física o de instrucción premilitar con su respectivo uniforme para constatar su asistencia a la misma y además, de realizar cualquier asignación que le permita su evaluación.

ESTUDIANTE SEMANERO

Artículo N° 41: Se denomina semanero al estudiante que por orden de listado le corresponda en la semana respectiva del mes en curso las siguientes actividades:

1.- Retirar de la Seccional correspondiente, la carpeta con el diario de clases y demás útiles tales como tiza, borrador y otros materiales, necesarios para el buen desarrollo de las clases, firmando el retiro y la entrega de la misma al inicio y al final del día respectivamente, en el control de registro que se lleva para tal fin, en cada una de las Seccionales. El semanero será el único responsable por el incumplimiento de estas actividades.

2.- Será el responsable por el orden y la limpieza del salón, si este fuera fijo para  sus actividades así como de cualquier daño que se le ocasione a la carpeta del diario de clases, a los pupitres y demás instalaciones del salón, durante el lapso de la semana correspondiente.

3.- Si por algún motivo el educando que le corresponde ser semanero no asistiera a clases, será sustituido en ese día y los que falte, por el educando que le sigue en el orden de la lista. El educando que asume la falta del semanero será responsable de todas las actividades que realiza normalmente este.

4.- El semanero deberá avisar oportunamente a la seccional la ausencia de algún profesor para que se tomen las medidas necesarias.


         Artículo N° 07: Lapsos y Requisitos de Ingreso a la Institución (Inscripción)
El lapso de Inscripción está comprendido en los meses de Junio y Julio del año escolar en curso, donde se realiza un Proceso de Entrevistas a los Educandos aspirantes a ingresar en Especialidad Técnica y para estos, y los Estudiantes de Nivel Media y Diversificada asignados por la Zonificación respectiva, se realiza la Inscripción formal entre el 15 al 30 de Julio del año escolar en curso, donde se solicitan los siguientes recaudos:
         .- Seis (06) fotografías tamaño carnet, fondo color azul del estudiante.
         .- Notas certificadas.
         .- Dos (02) fotos tamaño carnet, fondo azul del representante.
         .- Partida de Nacimiento del Estudiante (Original y Cuatro Copias)
         .- Cuatro Fotocopias Ampliadas de la Cédula de Identidad del Estudiante.
         .- Dos Fotocopias de la Cédula de Identidad del Representante.


Queda establecido a través del presente manual, que el Representante que quede pendiente con alguno de los requisitos expresados anteriormente, tiene un lapso de Quince (15) días  continuos a partir de la fecha de la inscripción, para presentar los documentos faltantes. A partir del día Dieciséis (16), la Institución podrá disponer del cupo para ser reasignado a otro estudiante, de ser requerido.


DE LOS PROYECTOS



Unidad de Producción: Es un conjunto de entidades u organizaciones que trabajan con un fin común, durante toda la cadena de elaboración, cada uno aporta sus conocimientos para así abaratar los costos de producción.  Su fin primordial es autogestión y cogestión para los diversos proyectos productivos, comunitarios, de aprendizaje entre otros; con la finalidad de generar beneficios económicos y de bienestar social.



PROYECTOS ESTRATEGICOS EN LA BÚSQUEDA DEL DESARROLLO ENDÓGENO EN LAS ESCUELAS TECNICAS

En la línea conceptual de los proyectos estratégicos es fundamental la participación activa y efectiva de todos los miembros de la comunidad involucrados directamente en la ejecución del proceso.

            

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC)



Constituye el núcleo del fortalecimiento de la gestión pedagógica y administrativa de las Escuelas Técnicas, cuya premisa fundamental es lograr la articulación de los Centros Educativos con las Comunidades donde están insertos para la concreción de todas las acciones educativas y una vía para lograr la participación voluntaria de todos los actores intervinientes en el hecho educativo.



Si bien el proceso para optimizar la gestión escolar toca aspectos relacionados con la gerencia, administración y organización del plantel, tiene un carácter sustantivamente pedagógico orientado en el “Aprender Haciendo”. El Proyecto pedagógico Comunitario es un instrumento de planificación, ejecución, y control del quehacer educativo del centro y debe responder a las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas  del plantel, debe considerar las características regionales, locales y de la propia institución con el objeto de afianzar los logros y minimizar las debilidades a la par que consolida la interrelación escuela – comunidad como organismo con metas, objetivos y acciones afines y complementarias.



El proceso e definición del Proyecto Pedagógico Comunitario es de carácter participativo, integral y colectivo que pasa por al menos cuatro fases:



     - Análisis de la situación del plantel con base en el contexto, los antecedentes y el quehacer diario.



     - Problema prioritario. Identificación de las necesidades y demandas para definir el problema de mayor significación cuya atención generara grandes beneficios a todos.



     - Programación una vez jerarquizadas las necesidades, se fijan objetivos, metas, estrategias, recursos, tiempo de ejecución, responsables, medios de verificación de resultados.



     - Ejecución es la relación de las actividades previstas para el logro de las metas y objetivos.



En la actualidad se trabaja para incorporar 194 Escuelas Técnicas al Proyecto pedagógico Comunitario en los 24 Estados.

Estos son unos de los proyectos creados por la institucion.

Proyecto socio-productivo, Servicio de carnetización al personal, docente, administrativo, obrero y estudiantes de la     E.T "Carlos José Mujica"



Computadora a Gran Escala

Ayudantes realizadores del proyecto


Carnet Estudiantil a Gran Escala



Teclado a Gran escala
Impresora a Gran Escala


Mouse (Raton) a Gran Escala


Regulador a Gran Escala
Desde luego estos proyectos fuerón plasmado con ayuda de los profesores, y sus buenos conocimiento, ya que con la ayuda de ellos, no lo fueramos logrados, pensamos que ellos son los Mejores!!!


A continuacion le mostraremos  la Nueva E.T "Carlos José Mujica" y sus estructuras.


Fachada




"Redoma" donde muchos estudiantes re reunen y esperan la hora de entrada


Estructuras de Aulas de clases.





En General hay tres canchas deportivas


"Plazita" como es llamado por estudiantes que utilizan este espacio para estudiar




Muchos contribuimos con las áreas verdes, y decidimos Trabajar con "Manos a la Siembra"



Murales Realizados por los mismo Estudiante de la Institución
Cuidar el ambiente
Año Bicentenario

Año Bicentenario conmemorando a Simón Bolívar






Fuerte de Nuestra Tierra amada "San Felipe"

Dirección
Áreas Educativas
Laboratorio de Informática




Salón de Práctica de Oficina
Práctica de Oficina





Laboratorio de Biología


Departamento de Evaluación




Departamento de Pasantías


Biblioteca


Coordinación de Especialidad.
Aulas
Coordinación de Ciencias






Coordinación de Básica

Preguntas que pudieran ser Importarte para ti:


  1. ¿Esta Escuela u otra obtuvo alguna vez algo productivo para los alumnos?
  • Pues sí,  una vez esta institución obtuvo algo productivos para los alumnos, con que podían recrearse y pasar su tiempo libres... 
          
Banda Show

       
      2.  ¿Esta Institución Estuvo relacionado con un medio de comunicación? 
  •  la verdad es que si,  una vez celebrando El XXV Aniversario del Instituto "Carlos José Mujica", Fue presentado por la prensa Yaracuy al Día.           

Yaracuy Al Dia el Diario Informativo, En la celebración del aniversario de la Institución


    3.  ¿A parte de la celebración del aniversario de esta institución, Hubo otra celebración, que contribuyera a los alumnos en formas divertida.?
  • La institucion tuvo la celebración de la elección de candidatas para en ese entonces, aunque creamos que la Institucion fue un poco antigua tuvo la oportunidad de poder celebrar estas elecciones.

Antes la candidatas se vestian mediante el folklore de el estado que le tocaba representar